Поиск

РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОБУЧЕНИЮ МАЛЕНЬКОГО РЕБЁНКА


Во время игр и занятий с ребёнком родителям, педагогам и всем людям, которые взаимодействуют с малышом, необходимо соблюдать следующие принципы и правила обучения: 1. Располагайтесь правильно по отношению к ребёнку, т.е. таким образом, чтобы глаза взрослого находились на одном уровне с глазами ребёнка. Поэтому взрослому лучше сидеть на полу или на маленьком стульчике. 2. Приучайте ребёнка смотреть на лицо говорящего, чтобы развивался контакт «глаза в глаза». Это необходимо для того, чтобы малыш учился обращать внимание на речь взрослого, смотрел на его артикуляцию. 3. Учите устанавливать совместное внимание ребёнка и своё на предмете или действии. То есть взрослый и ребёнок должны вместе смотреть на предмет, чтобы взрослый мог чему-либо научить ребёнка. 4. Проявляйте искренний интерес к игре и действиям ребёнка. Если ребёнок будет видеть вашу заинтересованность, то будет стараться делать то, что вы ожидаете от него. 5. При общении с ребёнком используйте короткие и понятные фразы. Говорите голосом разговорной громкости в нормальном темпе с чёткой артикуляцией, выделяя ключевые слова интонацией. 6. Проговаривайте и комментируйте все свои действия и действия ребёнка. Для того чтобы ребёнок научился понимать маму и близких людей, он должен постоянно слышать их речь. Малыш может понять и запомнить значение слова, только если он много раз слышит это слово и одновременно видит предмет или действие, которое оно означает. 7. Чтобы у ребёнка была возможность ответить, обязательно оставляйте паузу между своими фразами. Даже если ребёнок ещё не говорит, пауза необходима. 8. Задавайте малышу вопросы и комментируйте свои действия и действия ребёнка. Так как речь - это прежде всего диалог, то вопросы и ответы будут способствовать пониманию речи. 9. Помогайте ребёнку при общении с вами - говорите вместо него те слова, которые бы он мог сказать в данной ситуации, если бы умел. 10. Подражайте действиям, жестам, мимике и звукам ребёнка, а также побуждайте его подражать вашим действиям. Малыш учится многому благодаря способности подражать и имитировать действия мамы и других людей. 11. Создавайте для ребёнка в течение дня привычные для него и повторяющиеся ситуации, чтобы помочь ему запоминать их, а также понять связь между ними. Малыш в привычных и повторяющихся ситуациях будет запоминать соответствующие слова и со временем научиться использовать их самостоятельно. 12. Используйте для обучения случайные ситуации и ситуации, удивляющие ребёнка. Это необходимо для поддержания интереса малыша к занятиям, а также способствуют лучшему запоминанию слов. 13. Хвалите и поощряйте ребёнка за действия и попытки действий, чтобы ребёнок чувствовал поддержку и верил в свои силы. 14. При общении с ребёнком при необходимости используйте естественные жесты. 15. Во время игр-занятий организовывайте правильно пространство вокруг ребёнка: убирайте ненужные предметы, которые могут отвлекать ребёнка от поставленных задач. Предметы, которые вы планируете использовать, должны быть под рукой, но не отвлекать ребёнка. 16. Для занятий с малышом используйте утреннее время, когда ребёнок бодр и активен, готов к восприятию новой и полезной информации.

*По материалам Королёвой И.В.

Просмотров: 0

© 2018 ВЕСНУШКИ.

Специализированный развивающий центр для детей с нарушением слуха.

Присоединяйтесь
  • Facebook Black Round
  • Vkontakte Social Иконка
  • Instagram Social Иконка
  • Одноклассники Social Иконка