© 2018 ВЕСНУШКИ.

Специализированный развивающий центр для детей с нарушением слуха.

Присоединяйтесь
  • Facebook Black Round
  • Vkontakte Social Иконка
  • Instagram Social Иконка
  • Одноклассники Social Иконка
Поиск

Развитие и воспитания навыков гигиены и самообслуживания

Очень важно помимо учебного материала обучить ребенка:

- навыкам самообслуживания и аккуратности (показывать выражением своего лица хорошо или плохо он поступил, красиво или нет, чисто или грязно). Это относится ко всему, что окружает ребёнка: приёму пищи, внешнему виду, занятиям, игрушкам и предметам. Мимику необходимо дополнять словесным сопровождением, а когда ребенок понял смысл, слова показывают на табличках (чисто/грязно, аккуратно/неаккуратно) и вводятся в словарь ребенка постепенно.

- этикету: правильно вести себя за столом, жевать с закрытым ртом, тщательно пережёвывать пищу. Ребенок учится этому у взрослого, он подражает. Родители учат его пользоваться столовыми приборами: правильно держать ложку, вилку, не крошить хлеб во время еды. Во время еды постепенно вводят таблички с словами (хлеб, крошки, ложка, вилка, тарелка, рот, закрой рот, ешь, чашка). Навыкам правильно кушать ребёнок учится со всеми членами семьи.

- аккуратности: самостоятельно пользоваться салфетками, вытирать руки, губы, нос. Также все слова необходимо подготовить таблички (вытри рот, вытри пальцы, вытри руки, салфетки, чисто, аккуратно).

- вежливости: выходя из-за стола благодарить всех взрослых кивком головы и произносить слово «спасибо» по подражанию взрослого. Тихо задвигать стул (можно использовать табличку «задвинь стул»).

- гигиене: засучивать рукава, пользоваться мылом, аккуратно умываться, не мочить одежду, не брызгать воду на пол. Вытираться полотенцем насухо. Вешать полотенце на место без напоминания, пользоваться только своим полотенцем, носовым платком, салфеткой. Использовать таблички со словами: рукава, мыло, полотенце, засучи рукава, расческа, лицо, руки, вымой лицо, вымой руки, вытри руки, сухо, вытри лицо, лицо мокрое, мокрые руки, и т. д.

- самостоятельности: одеваться в правильной последовательности под контролем взрослого или старшего члена семьи, а также раздеваться и аккуратно складывать свои вещи на стул или вешалку. Использовать таблички со словами: надень шапку, положи кофту в шкаф, сними куртку, повесь куртку в шкаф и т.д.

- чистоплотности: приучать ребенка при входе в помещения вытирать ноги. Используем таблички: грязно, чистый/грязный пол, ноги, вытри ноги и т.д.

- порядку: приучать детей соблюдать порядок в комнате. Учить убирать со стола, накрывать на стол посуду, готовится к занятию (карандаши, клей, краски, альбом, кисточки, картон, цветную бумагу и т. п.). Приучать убирать все на свои места: игрушки настольные игры книги и т. д. На улице не ссорить, не рвать цветы с клумбы. Все это закреплено соответствующими табличками (например, принеси, убери, краски, альбом, кисточки, неси, аккуратно, мусор и т.д.).

Весь речевой материал ребенок сначала понимает в устной и письменной формах в той ситуации, где он находится (обычно дома), а затем мы приучаем пользоваться словами в похожих ситуациях и в другой обстановке. Весь материал дети проговаривают вместе или за взрослым. Нужно учить ребёнка во всех видах деятельности активно пользоваться табличками, которые он воспринимает как картинку с набором букв (пока не научится читать).

Просмотров: 1