© 2018 ВЕСНУШКИ.

Специализированный развивающий центр для детей с нарушением слуха.

Присоединяйтесь
  • Facebook Black Round
  • Vkontakte Social Иконка
  • Instagram Social Иконка
  • Одноклассники Social Иконка
Поиск

Проверенный метод для достижения максимального эффекта в обучении устной речи ребенка


Устная речь должна стать для ребенка с нарушением слуха первым языком, который он познаёт. Этот метод был разработан в Германии, когда еще не было слуховых аппаратов. Самое главное это научить ребёнка произносить звуки речи, так как ребёнок не слышит окружающий его мир и не может научиться, сам говорить, как это делают дети с нормальным слухом. Если ребенок не может научиться говорить, то его целенаправленно этому учат. Используя специальные приемы, опираясь на другие сохранные чувства. Ребенка учат говорить (произносить звуки речи) с помощью зрения и осязания (тактильные ощущения). Тактильные ощущения - те, которые человек чувствует прикосновение одних частей тела к другим.

При обучении произношению педагог произносит разные звуки речи и показывает ребенку, как двигаются артикуляционные органы при произношение. Ребенок запоминает движения и вместе с сурдопедагогом повторяет их. Благодаря этому ребенок учится произносить разные звуки. Чтобы помочь ребенку быстрей запомнить их произношение используют дактильную или ручную азбуку. Ребёнок учит буквы, жесты пальцев (дактилемы) и сопоставляет их с соответствующими звукам речи.

Письменная речь (чтение и письмо) широко используется устным методом, помогает ребёнку научится говорить и понимать речь. Детей с нарушением слуха очень рано начинают учить глобальному чтению. Детей учат запоминать написанные на табличках слова, обозначающие разные предметы, действия, качественные характеристики предметов.

С ребенком занимаются не только сурдопедагог, воспитатель, но и родители дома. Его постоянно окружают таблички со словами, он учится использовать их в общение. Например, если ребенок хочет пойти гулять, он показывает родителям таблички с этими словами. Глобальное чтение помогает ребенку накопить словарный запас, развивает его мышление и произношение. С 3-х летнего возраста начинают учить читать по слогам и буквам как обычных детей. Побуквенное и по слоговое чтение помогает быстрей сформировать произношение у ребенка, научить его грамматическим правилам родного языка. Читая, ребёнок лучше усваивает окончания, суффиксы, которые плохо слышны в речи и чтение с губ.

Развитие слухового восприятия происходит на занятиях по звукопроизношению, когда педагог громко произносит звуки и слова с четкой артикуляцией, обучая малыша повторять звуки.

Специалисты развивающего центра «Веснушки» успешно используют устный метод в обучении детей с нарушением слуха.

Просмотров: 1